Tecnofobia y tecnofilia
Una investigadora de La Plata analiza cómo la inteligencia artificial desafía a la enseñanza tradicional
Investigadora del CONICET y directora del área de Educación a Distancia de la Facultad de Informática, María Alejandra Zangara analiza el cruce entre tecnología y pedagogía, y plantea el interrogante: ¿cuán beneficioso o perjudicial puede resultar la IAG en la educación?
